No ignore esta estrategia de comunicación de emergencia K-12

Los incendios, los cierres y las inclemencias del tiempo pueden crear pánico en cualquier escuela. Con la comunicación de audio durante estas emergencias, las escuelas pueden prevenir lesiones, mejorar los tiempos de respuesta y mantenerse al día con el código.

Esa es la intención de las recientes actualizaciones de la Asociación Nacional de Protección contra Incendios (NFPA, por sus siglas en inglés) y el Código Internacional de Construcción (IBC, por sus siglas en inglés) que ahora requieren un sistema de comunicación de alarma de voz de emergencia en los edificios del Grupo E.

En un informe técnico de Johnson Controls, aprenderá cómo los sistemas de comunicación de alarma de voz de emergencia crean claridad en eventos de rápido movimiento.

Los sistemas de comunicación de alarmas de voz de emergencia ofrecen múltiples ventajas en las escuelas, especialmente en comparación con las alarmas estroboscópicas de bocina tradicionales, que incluyen:

• Los mensajes pregrabados se pueden adaptar al diseño de la escuela
• Mensajes de megafonía general (se recomienda en virtud de la sección 9.6.3.11.2 de la NFPA)
• Audio que llega a hablantes no nativos de inglés y a personas en el espectro autista

El libro blanco también destaca las consideraciones prácticas para las escuelas que planifican actualizaciones. Para las escuelas que buscan consolidar sistemas, descubrirá nuevas unidades de control de alarmas contra incendios como la 4017ES que integran la funcionalidad de audio para múltiples escenarios.